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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enMastropieri, Margo A.; Scruggs, Thomas E.; Graetz, Janet E.
TitelReading Comprehension Instruction for Secondary Students: Challenges for Struggling Students and Teachers.
QuelleIn: Learning Disability Quarterly, 26 (2003) 2, S.103-16Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0731-9487
SchlagwörterComputer Assisted Instruction; Computer Software; Learning Disabilities; Peer Teaching; Reading Comprehension; Reading Difficulties; Reading Instruction; Reading Strategies; Science Instruction; Secondary Education; Social Studies; Spatial Ability
AbstractSpecific difficulties for the secondary student with reading difficulties are described, followed by a literature review of most promising practices, including peer tutoring that incorporates comprehension strategy instruction and elaborative strategies in history and science classes. Research using "Inspiration" software to generate spatially organized graphic organizers is presented. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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