Different Forms of Aggression among Inner-City African-American Children: Gender, Configurations, and School Social Networks.

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Autor/inn/en	Xie, Hongling; Farmer, Thomas W.; Cairns, Beverley D.
Titel	Different Forms of Aggression among Inner-City African-American Children: Gender, Configurations, and School Social Networks.
Quelle	In: Journal of School Psychology, 41 (2003) 5, S.355-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4405
Schlagwörter	Adolescents; Aggression; Black Youth; Children; Elementary Education; Inner City; Peer Relationship; Sex Differences; Social Networks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Elementarunterricht; Peer-Beziehungen; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Social network; Soziales Netzwerk
Abstract	Using narrative reports of peer conflicts among a sample of African-American children and adolescents from inner-city schools, investigates the development and social functions of four types of aggressive behaviors. Results showed that low levels of social aggression and high levels of physical aggression were reported in peer conflicts. Distinct configurations were identified across different forms of aggression. (Contains 55 references and 6 tables.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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