Organisational Learning in a Public Sector Organisation: A Case Study in Muddled Thinking.

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Autor/inn/en	Betts, Jan; Holden, Rick
Titel	Organisational Learning in a Public Sector Organisation: A Case Study in Muddled Thinking.
Quelle	In: Journal of Workplace Learning, 15 (2003) 6, S.280-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1366-5626
Schlagwörter	Stellungnahme; Case Studies; Foreign Countries; Labor Relations; Organizational Culture; Power Structure; Public Sector; Staff Development; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Ausland; Arbeitsbeziehung; Unternehmenskultur; Öffentlicher Sektor; Personnel development; Personalentwicklung; Großbritannien
Abstract	Analyzed two programs in a public agency: Investors in Management (a British government initiative) and employee-led development. Found that both programs exposed tensions between individual growth and traditional values constraining growth. Concluded that effective organizational learning in the public sector must be collective and aware of organizational power patterns. (Contains 27 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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