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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enLawn, Martin; Grosvenor, Ian
Titel'When in Doubt, Preserve': Exploring the Traces of Teaching and Material Culture in English Schools.
QuelleIn: History of Education, 30 (2001) 2, S.117-27Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0046-760X
SchlagwörterBuilt Environment; Educational Change; Educational History; Foreign Countries; Heritage Education; Higher Education; Material Culture; Primary Sources; Social Change; Teaching Methods; Technological Advancement; United Kingdom (England)
AbstractPonders questions arising from items of obsolete technology found stored in an obscure part of the Prince Albert Junior and Infant School, Aston, Birmingham (England) school building. Explores how historical debris can bring the past into the present to provide insight into past teacher experiences, working practices, and culture. (MER)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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