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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKali, Yael; Orion, Nir; Eylon, Bat-Sheva
TitelEffect of Knowledge Integration Activities on Students' Perception of the Earth's Crust as a Cyclic System.
QuelleIn: Journal of Research in Science Teaching, 40 (2003) 6, S.545-65Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4308
SchlagwörterConcept Formation; Curriculum Development; Earth Science; Interdisciplinary Approach; Learning Strategies; Perception; Science Activities; Science Instruction; Secondary Education; Thinking Skills
AbstractCharacterizes students' understanding of the rock cycle system. Examines effects of a knowledge integration activity on their system thinking. Interprets answers to an open-ended test using a systems thinking continuum ranging from a completely static view of the system to an understanding of the system's cyclic nature. Reports meaningful improvement in students' views of the rock cycle after the knowledge integration activity. (KHR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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