A Venezuelan Experience: Professional Development for Teachers, Meaningful Activities for Students.

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Autor/inn/en	LeLoup, Jean W.; Schmidt-Rinehart, Barbara C.
Titel	A Venezuelan Experience: Professional Development for Teachers, Meaningful Activities for Students.
Quelle	In: Hispania, 86 (2003) 3, S.586-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2133
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Standards; Foreign Countries; Inservice Teacher Education; Language Teachers; Methods Courses; Professional Development; Second Language Instruction; Second Language Learning; Spanish; Summer Programs; Venezuela + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Lehrerfortbildung; Language teacher; Sprachunterricht; Methodisch-didaktische Anleitung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Spanisch; Sommerkurs
Abstract	Presents a model of professional development that is suited to the inservice Spanish teacher with limited time and financial resources. Details a summer program for Spanish teachers in Venezuela that combines an immersion experience with an advanced methodology course emphasizing a standards-based approach to curriculum development. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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