A Case Study: Linking Students across Geographical and Cultural Distances.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Romanoff, Stephen J.
Titel	A Case Study: Linking Students across Geographical and Cultural Distances.
Quelle	In: New Directions for Teaching and Learning, (2003) 94, S.51-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0633
Schlagwörter	Case Studies; College Curriculum; College Instruction; Computer Uses in Education; Distance Education; Educational Change; Educational Trends; Higher Education; Information Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Hochschullehre; Computernutzung; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationstechnologie
Abstract	Presents a case study of two classes that created a community of learners across the expanse of the North American continent and the Pacific Ocean. Participants in the Russell Scholars Program of the University of Southern Maine and the Rainbow Advantage Program of the University of Hawaii at Manoa collaborated on a traveling art exhibit entitled "Celebrations: Windows into Culture." (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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