From Mendel to the Human Genome Project: The Implications for Nurse Education.

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Autor/inn/en	Burton, Hilary; Stewart, Alison
Titel	From Mendel to the Human Genome Project: The Implications for Nurse Education.
Quelle	In: Nurse Education Today, 23 (2003) 5, S.380-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-6917
Schlagwörter	Stellungnahme; Diseases; Genetics; Nursing; Nursing Education; Prevention + Suchen Sie Ihr Suchwort? Disease; Krankheit; Humangenetik; Krankenpflege; Pflegepädagogik; Prävention; Vorbeugung
Abstract	The Human Genome Project is brining new opportunities to predict and prevent diseases. Although pediatric nurses are the closest to these developments, most nurses will encounter genetic aspects of practice and must understand the basic science and its ethical, legal, and social dimensions. (Includes commentary by Peter Birchenall.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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