The Self-Directed Learning of Women with Breast Cancer.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rager, Kathleen B.
Titel	The Self-Directed Learning of Women with Breast Cancer.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 53 (2003) 4, S.277-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-7136
Schlagwörter	Adult Learning; Cancer; Emotional Response; Females; Information Sources; Learning Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Carcinoma; Karzinom; Krebs (med); Krebserkrankung; Emotionales Verhalten; Weibliches Geschlecht; Information source; Informationsquelle; Learning process; Lernprozess
Abstract	Self-directed learning experiences of 13 women with breast cancer were explored. Learning motivations included overcoming fear, needing to understand, and being able to make informed choices. They used print, Internet, networks, and support groups. They had difficulties locating resources and dealing with emotions. Learning outcomes included self-confidence, ability to help other patients, less stress and fear, and more knowledge. (Contains 28 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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