Women and Consciousness in the "Learning Organization": Emancipation or Exploitation?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mojab, Shahrzad; Gorman, Rachel
Titel	Women and Consciousness in the "Learning Organization": Emancipation or Exploitation?
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 53 (2003) 4, S.228-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-7136
Schlagwörter	Adult Education; Capitalism; Females; Feminism; Marxism + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Kapitalismus; Weibliches Geschlecht; Feminismus; Marxismus
Abstract	Marxist-feminist analysis of the learning organization concept demonstrates that , instead of being emancipatory, it can function as a way to extract surplus value from labor and to maintain social control. Pressures on feminist-oriented nonprofit organizations to adopt the learning organization concept could erode consciousness raising and critical reflection. (Contains 49 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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