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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMcKenzie, Janet
TitelThe Student as an Active Agent in a Disciplinary Structure: Introducing the Patchwork Text in Teaching Sociology.
QuelleIn: Innovations in Education and Teaching International, 40 (2003) 2, S.152-60Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1470-3297
SchlagwörterAssignments; Cooperative Learning; Curriculum Development; Higher Education; Instructional Innovation; Learner Controlled Instruction; Nontraditional Education; Sociology; Student Evaluation; Student Role; Teaching Methods; Writing (Composition)
AbstractOutlines the author's experiences of introducing the Patchwork Text in the teaching of a module about the sociology and politics of education. A clear focus in the paper is on the role of the student as an active agent and of working with Patchwork Texts as a way in which students can take ownership of their learning processes. (Author/AEF)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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