Exploratory Practice: Rethinking Practitioner Research in Language Teaching.

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Autor/in	Allwright, Dick
Titel	Exploratory Practice: Rethinking Practitioner Research in Language Teaching.
Quelle	In: Language Teaching Research, 7 (2003) 2, S.113-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1362-1688
Schlagwörter	Classroom Research; Reflective Teaching; Research Methodology; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teacher Researchers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Research method; Forschungsmethode; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Lehrerforschung
Abstract	Introduces the special issue of the journal, which is devoted to Exploratory practice (EP), a form of practitioner research. All of the articles are concerned with a particular approach to practitioner research in language teaching and learning. EP is explained, focusing on the development of its practices and its principles over the last 10 years. (VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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