Commentary on Swerdik and French: The Preparation of School Psychologists for the 21st Century.

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Autor/in	Curtis, Michael J.
Titel	Commentary on Swerdik and French: The Preparation of School Psychologists for the 21st Century.
Quelle	In: School Psychology Review, 29 (2000) 4, S.589-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0279-6015
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Credentials; Needs Assessment; Professional Education; Professional Training; Role; School Psychologists; School Psychology; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Studienbuch; Bedarfsermittlung; Berufsausbildung; Berufliche Fachbildung; Berufliche Fortbildung; Rollen; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule; Schulpsychologie; Trendanalyse
Abstract	Presents a response to "School Psychology Training for the 21st Century: Challenges and Opportunities" (this issue). The author highlights additional points to consider, including performance-based accountability and expertise in system level change. (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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