Consultation and Human Diversity: First Things First.

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Autor/inn/en	Henning-Stout, Mary; Meyers, Joel
Titel	Consultation and Human Diversity: First Things First.
Quelle	In: School Psychology Review, 29 (2000) 3, S.419-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0279-6015
Schlagwörter	Consultation Programs; Counseling Techniques; Cultural Differences; Cultural Pluralism; Research and Development; School Psychologists; School Psychology; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fachberatung; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Kultureller Unterschied; Kulturpluralismus; Forschung und Entwicklung; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule; Schulpsychologie; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	The research and practice of consultation affect people from across the range of human diversity. Proposes that the emergent literature of cross-cultural consultation, including the contributions to this special issue, offers valuable information for increasing the responsiveness of consultation in schools. Researchers and practitioners must consider the limitations to strategies grounded exclusively in perspectives of the dominant culture. (Contains 28 references.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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