Learning and Teaching about Cultural Universals in Primary-Grade Social Studies.

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Autor/inn/en	Brophy, Jere; Alleman, Janet
Titel	Learning and Teaching about Cultural Universals in Primary-Grade Social Studies.
Quelle	In: Elementary School Journal, 103 (2002) 2, S.99-114Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-5984
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Awareness; Elementary Education; Elementary School Students; Grade 1; Grade 2; Multicultural Education; Primary Education; Social Studies; Units of Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Elementarunterricht; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; School year 02; 2. Schuljahr; Schuljahr 02; Multikulturelle Erziehung; Primarbereich; Gemeinschaftskunde; Lerneinheit
Abstract	Argues that topical units on cultural universals are well suited for introducing primary grade students to social studies, although the units need to be more powerful than those in leading textbooks. Notes a study supporting the feasibility of cultural universals units in first and second grade classrooms. Suggests guidelines for lesson plans, unit topic focus, topic development, supplementation of traditional text materials, and activities for life application to augment learning. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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