Implementing High Standards in Urban Schools: Problems and Solutions.

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Autor/in	Lee, James O.
Titel	Implementing High Standards in Urban Schools: Problems and Solutions.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 84 (2003) 6, S.449-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Academic Standards; Constructivism (Learning); Curriculum Development; Educational Change; Elementary Secondary Education; Learning Theories; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Learning theory; Lerntheorie; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Compares "associationist" instructional theory and standards with constructivist instructional theory and standards. Argues that constructivist standards should be used to help create a culture of high quality based on high expectations in urban schools. Provides two examples: Central Park East Secondary School (CPESS) and the Philadelphia's "Curriculum Frameworks." (Contains 16 references.)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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