"Being Called Awake": The Role of Transformative Learning in the Lives of Environmental Activists.

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Autor/inn/en	Kovan, Jessica T.; Dirkx, John M.
Titel	"Being Called Awake": The Role of Transformative Learning in the Lives of Environmental Activists.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 53 (2003) 2, S.99-118Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-7136
Schlagwörter	Activism; Adult Learning; Conservation (Environment); Nonprofit Organizations; Transformative Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktivismus; Politischer Protest; Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Conservation; Environment; Konservierung; Bewahung; Umwelt; Nonprofit-Organisation; Pädagogische Transformation
Abstract	A narrative inquiry into the lives of nine environmental activists in nonprofit organizations depicted the role of learning in sustaining their commitment to and passion for the work. Resulting themes suggest they recognize their work as a calling or vocation. Transformative learning plays an integral role in sustaining commitment and passion. (Contains 59 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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