Evaluation Capacity in K-12 School Counseling Programs.

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Autor/in	Trevisan, Michael S.
Titel	Evaluation Capacity in K-12 School Counseling Programs.
Quelle	In: American Journal of Evaluation, 23 (2002) 3, S.291-305Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1098-2140
Schlagwörter	Evaluation Methods; Evaluation Utilization; Literature Reviews; Models; Program Evaluation; School Counseling + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analogiemodell; Programme evaluation; Programmevaluation; School counselling; Pädagogische Beratung
Abstract	Presents results of a literature review, organized the Milstein and Cotton evaluation capacity (B. Milstein and D. Cotton, 2000) framework, detailing and analyzing the contextual factors and system features that impact the evaluation capacity of school counseling programs. Discusses implications for evaluation in other settings. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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