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Autor/inn/enAl Otaiba, Stephanie; Smartt, Susan M.
TitelSummer Sound Camp: Involving Parents in Early Literacy Intervention for Children with Speech and Language Delays.
QuelleIn: TEACHING Exceptional Children, 35 (2003) 3, S.30-34Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0040-0599
SchlagwörterEarly Childhood Education; Early Intervention; Elementary Education; Language Impairments; Parent Education; Parent Student Relationship; Parent Workshops; Phoneme Grapheme Correspondence; Phonology; Speech Impairments; Summer Programs; Young Children
AbstractThis article describes a four-session summer program that provided parents of children with speech and language delays with information on the importance of phonological awareness, research-validated teacher training materials on early literacy, and training on how to use the materials. The Summer Sound Camp was conducted in a home setting. (Contains references.) (CR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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