Creating and Using Tactile Experience Books for Young Children with Visual Impairments.

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Autor/inn/en	Lewis, Sandra; Tolla, Joan
Titel	Creating and Using Tactile Experience Books for Young Children with Visual Impairments.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 35 (2003) 3, S.22-28Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Beginning Reading; Books; Construction (Process); Design Requirements; Early Childhood Education; Early Intervention; Tactile Adaptation; Tactile Stimuli; Visual Impairments; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erstleseunterricht; Book; Buch; Monographie; Monografie; Aufbau; Konstruktion; Design preferences; Gestaltungsmittel; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Tactile stimuli; Taktiles Lernen; Tactile adaptation; Visual handicap; Sehbehinderung; Frühe Kindheit
Abstract	This article explores how tactile experience books can be used to ensure that young children with visual impairments learn to read. It discusses making tactile experience books by collecting artifacts and gluing them to cardboard pages, and the benefits of tactile books. Descriptions of two tactile books are provided. (Contains references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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