Addressing Educational Needs of Children with HIV/AIDS.

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Autor/inn/en	Naude, Hendrina; Pretorius, Etheresia
Titel	Addressing Educational Needs of Children with HIV/AIDS.
Quelle	In: Journal of Research in Special Educational Needs, 2 (2002) 3, S.1-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Acquired Immune Deficiency Syndrome; Delivery Systems; Diseases; Educational Needs; Educational Principles; Elementary Secondary Education; Handwriting; Mathematics Instruction; Neuropsychology; Reading Instruction; Special Health Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auslieferung; Disease; Krankheit; Educational need; Bildungsbedarf; Bildungsprinzip; Handschrift; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Neuropsychologie; Leseunterricht; Zivilisationskrankheit
Abstract	This paper reviews medical and neuropsychological effects of HIV/AIDS in children and relates these findings specifically to educational difficulties. It then proposes an instructional delivery framework for these children that stresses the importance of addressing their educational needs and includes specific suggestions for reading instruction, arithmetic/mathematics instruction, and handwriting instruction. (Contains references.) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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