A Theoretical Framework for RN to BSN Education.

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Autor/inn/en	Eckhardt, Jo Anne; Anderson, Debra Matthias; Campbell, Susan Ellen; Clarke, Suzanne E.; Pavlish, Carol L.
Titel	A Theoretical Framework for RN to BSN Education.
Quelle	In: Nursing Education Perspectives, 23 (2002) 3, S.124-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1536-5026
Schlagwörter	Articulation (Education); Associate Degrees; Bachelors Degrees; Curriculum Development; Higher Education; Nursing Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; 'Bachelor''s degrees'; Bachelor-Studiengang; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Pflegepädagogik
Abstract	Associate and baccalaureate degree nursing faculty collaborated in development of bridging courses for a registered nurse to bachelor of science in nursing program. Learning experiences were planned around five reflective practice processes: reflective conversation, fluid inquiry, conceptualization, cognitive frame analysis, and artful design. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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