Family Matters Related to the Reading Engagement of Latino Children.

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Autor/inn/en	Arzubiaga, Angela; Rueda, Robert; Monzo, Lilia
Titel	Family Matters Related to the Reading Engagement of Latino Children.
Quelle	In: Journal of Latinos and Education, 1 (2002) 4, S.231-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1534-8431
Schlagwörter	Context Effect; Cultural Influences; Elementary Education; Elementary School Students; Family Influence; Hispanic American Students; Reading Motivation; Self Concept; Sociocultural Patterns; Student Attitudes; Urban Youth + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; Elementarunterricht; Hispanic; Hispanic Americans; Student; Students; Hispanoamerikaner; Schüler; Schülerin; Studentin; Lesemotivation; Selbstkonzept; Soziokulturelle Theorie; Schülerverhalten; Urban area; Urban areas; Youth; Stadtregion; Stadt; Jugend
Abstract	A study examined family influences on reading motivation in Latino children. Surveys and interviews with 18 Latino students in an urban southwestern elementary school and their parents indicated that as domestic workload increased, the value children placed on reading decreased. The more time families spent together and on religious literacy activities, the more children valued reading. (Contains 38 references.) (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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