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Autor/inn/enTrindale, Jorge; Fiolhais, Carlos; Almeida, Leandro
TitelScience Learning in Virtual Environments: A Descriptive Study.
QuelleIn: British Journal of Educational Technology, 33 (2002) 4, S.471-88Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0007-1013
SchlagwörterChemistry; Cognitive Style; Computer Assisted Instruction; Higher Education; Individual Differences; Instructional Design; Instructional Effectiveness; Physics; Science Education; Scientific Concepts; Secondary Education; Virtual Reality; Visual Learning; Visual Stimuli
AbstractDescribes the development of a 3-D virtual environment for secondary school and college physics and chemistry. Discusses individual learning styles; the effectiveness of visual stimuli in science education; implications of visual learning in designing instruction for differences in learning styles; and conceptual understanding. (LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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