Access to Nursing Education by Disabled Students: Rights and Duties of Nursing Programs.

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Autor/in	Konur, Ozcan
Titel	Access to Nursing Education by Disabled Students: Rights and Duties of Nursing Programs.
Quelle	In: Nurse Education Today, 22 (2002) 5, S.364-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-6917
Schlagwörter	Academic Accommodations (Disabilities); Access to Education; Civil Rights Legislation; Foreign Countries; Higher Education; Nursing Education; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Private law; Bürgerliches Recht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Pflegepädagogik; Großbritannien
Abstract	Discusses provisions of the Disability Discrimination Act in Britain that outline duties of educational institutions not to discriminate against students and applicants with disabilities and to make reasonable accommodations. Urges nursing stakeholders to learn the rules of the game of access to nursing education. (Contains 46 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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