Mind the Gap: Why Do People Act Environmentally and What Are the Barriers to Pro-Environmental Behavior?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kollmuss, Anja; Agyeman, Julian
Titel	Mind the Gap: Why Do People Act Environmentally and What Are the Barriers to Pro-Environmental Behavior?
Quelle	In: Environmental Education Research, 8 (2002) 3, S.239-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1350-4622
Schlagwörter	Stellungnahme; Attitudes; Behavior; Environmental Education; Environmental Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Environmental influence; Umwelteinfluss
Abstract	Describes a few of the most influential and commonly used analytical frameworks including early U.S. linear progression models; altruism, empathy, and prosocial behavior models; and sociological models. Analyzes factors that have been found to have some influence, positive or negative, on pro-environmental behavior such as demographic factors, external factors, and internal factors. (Contains 45 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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