Adult Learners: New Norms on the Nelson-Denny Reading Test for Healthcare Professionals.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Haught, Patricia A.; Walls, Richard T.
Titel	Adult Learners: New Norms on the Nelson-Denny Reading Test for Healthcare Professionals.
Quelle	In: Reading Psychology, 23 (2002) 3, S.217-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0270-2711
Schlagwörter	Academic Achievement; Health Occupations; Higher Education; Reading Research; Standardized Tests; Test Norms; Nelson Denny Reading Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Gesundheitsberuf; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leseforschung; Standadised tests; Standardisierter Test; Testnorm
Abstract	Presents new norms on the Nelson-Denny Reading Test for healthcare-professional students. Notes that it is generally accepted that professional and graduate schools require students with good reading ability because of the quantity of material to be read. Presents standard scores, percentile ranks, and stanine scores as revised norms based on test results for medical, dental, and physical therapy students. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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