The Social, Economic, and Political Contexts of Adults' Participation in Undergraduate Programmes: A State-Level Analysis.

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Autor/inn/en	Jung, Jong-Chul; Cervero, Ronald M.
Titel	The Social, Economic, and Political Contexts of Adults' Participation in Undergraduate Programmes: A State-Level Analysis.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 21 (2002) 4, S.305-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-1370
Schlagwörter	Adult Students; Economic Factors; Educational Supply; Enrollment Influences; Higher Education; Motivation; Participation; Social Environment; State Aid; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Ökonomischer Faktor; Bildungsangebot; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; psychologische; Motivation (psychologisch); Teilnahme; Soziales Umfeld; Grundstudium
Abstract	The proportion of adult undergraduates to adult populations in the 50 states was calculated. Cross-sectoral analysis identified state characteristics that correlated with participation rates. Best predictors were availability of undergraduate education, educational technology efforts, the population's level of educational attainment, budget priority of higher education, and the state's occupational structure. (Contains 66 references.)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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