Seeing through the Fence Rows: Early Intervention, Children and Families in Rural Places.

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Autor/inn/en	Butera, Gretchen; Maughan, George
Titel	Seeing through the Fence Rows: Early Intervention, Children and Families in Rural Places.
Quelle	In: Rural Special Education Quarterly, 20 (2001) 3, S.12-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-8705
Schlagwörter	Stellungnahme; Agency Cooperation; Child Caregivers; Community Characteristics; Context Effect; Delivery Systems; Developmental Disabilities; Early Intervention; Extended Family; Family Role; Geographic Isolation; Poverty; Rural Areas; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Caregiver; Caregivers; Carer; Child; Children; Kinderbetreuung; Auslieferung; Entwicklungsstörung; Großfamilie; Armut; Rural area; Ländlicher Raum; Frühe Kindheit
Abstract	Child development happens within the social, cultural, political, environmental, and economic contexts of a particular place, but researchers and policy makers describe best practice in the field as if one size fits all. An early interventionist's experience illustrates how ruralness and community characteristics impact practice. Collaboration with family and child service professionals and economic developers is important. (Contains 23 references.) (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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