In Search of Reality: Unraveling the Myths about Tracking, Ability Grouping, and the Gifted.

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Autor/inn/en	Fiedler, Ellen D.; Lange, Richard E.; Winebrenner, Susan
Titel	In Search of Reality: Unraveling the Myths about Tracking, Ability Grouping, and the Gifted.
Quelle	In: Roeper Review, 24 (2002) 3, S.108-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-3193
Schlagwörter	Stellungnahme; Ability Grouping; Academic Achievement; Classroom Techniques; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Gifted; Grouping (Instructional Purposes); Homogeneous Grouping; Instructional Effectiveness; Teacher Attitudes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Homogene Gruppierung; Niveaugruppierung; Streaming; Schulleistung; Klassenführung; Bildungspraxis; Begabter, Hoch Begabter; Grouping; Gruppenbildung; Unterrichtserfolg; Lehrerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This reprint of a previously published article describes a study that examined the relationship of six commonly held myths regarding ability grouping to educators' efforts to provide the best instructional programs for all students. The article is preceded by a commentary stressing the need for appropriate services. (Contains references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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