Correlates of Spelling Abilities in Children with Early Speech Sound Disorders.

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Autor/inn/en	Lewis, Barbara A.; Freebairn, Lisa A.; Taylor, H. Gerry
Titel	Correlates of Spelling Abilities in Children with Early Speech Sound Disorders.
Quelle	In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, 15 (2002) 3-4, S.389-407Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0922-4777
Schlagwörter	Elementary Education; Genetics; Phonology; Reading Instruction; Reading Research; Speech Impairments; Spelling + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Humangenetik; Fonologie; Leseunterricht; Leseforschung; Speech impairment; Speech handicap; Speech handicaps; Language handicps; Language impairments; Sprachbehinderung; Schreibweise
Abstract	Examines the correlates of spelling impairment in children with histories of early speech sound disorders. Reveals that children with preschool speech sound and language problems become poorer spellers at school age than did children with preschool speech sound disorders only. Concludes that familial aggregation of spelling disorders suggests a possible genetic component that is modified by gender. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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