Trait Ratings for Automated Essay Grading.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Shermis, Mark D.; Koch, Chantal Mees; Page, Ellis B.; Keith, Timothy Z.; Harrington, Susanmarie
Titel	Trait Ratings for Automated Essay Grading.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 62 (2002) 1, S.5-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1644
Schlagwörter	Automation; College Students; Computer Software; Essays; Grades (Scholastic); Higher Education; Holistic Approach; Scoring; Test Scoring Machines + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Essay; Aufsatzunterricht; Notenspiegel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Holistischer Ansatz; Bewertung
Abstract	Studied the use of an automated grader to score essays holistically and by rating traits through two experiments that evaluated 807 Web-based essays and then compared 386 essays to evaluations by 6 human raters. Results show the essay grading software to be efficient and able to grade about six documents a second. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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