A Framework for Teaching Human Development.

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Autor/inn/en	McIntyre, Julie Guay; Grout, Leslie A.; Jennings, Sybillyn; Poppei, Jean E.
Titel	A Framework for Teaching Human Development.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 28 (2001) 3, S.206-09Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Child Development; Course Content; Developmental Psychology; Educational Strategies; Field Studies; Higher Education; Observation; Research and Development; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kursprogramm; Entwicklungspsychologie; Lehrstrategie; Praxisforschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Beobachtung; Forschung und Entwicklung; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Offers six strategies that can be used in human development courses to promote student understanding of the research practice relationship: (1) observation; (2) priming; (3) clarification of tacit assumptions; (4) a life span perspective; (5) the meanings of diversity; and (6) theory as process. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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