Extending the Possibilities of Multicultural Community Partnerships in Urban Public Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Leistyna, Pepi
Titel	Extending the Possibilities of Multicultural Community Partnerships in Urban Public Schools.
Quelle	In: Urban Review, 34 (2002) 1, S.1-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-0972
Schlagwörter	Diversity (Student); Elementary Secondary Education; Multicultural Education; Parent Participation; Partnerships in Education; Public Schools; School Community Relationship; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Multikulturelle Erziehung; Elternmitwirkung; Hochschulpartnerschaft; Public school; Öffentliche Schule; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Describes one urban school district's efforts to combat sociocultural tensions by creating a systemwide multicultural education program, focusing on efforts to create a partnership between the school and the community and providing suggestions to urban educators interested in such an endeavor. Stresses the importance of recognizing the multiplicity of groups and issues present when promoting community involvement. (Contains references.) (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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