Childhood Memories.

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Autor/in	Soto, Lourdes Diaz
Titel	Childhood Memories.
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 32 (2001) 1, S.104-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
Schlagwörter	Stellungnahme; Bilingual Students; Cultural Awareness; Cultural Differences; Diversity (Student); Elementary Secondary Education; Fine Arts; Higher Education; Personal Narratives; Preservice Teacher Education; Visual Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Kultureller Unterschied; Bildende Kunst; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Erlebniserzählung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Optische Gestaltung
Abstract	Describes how artwork can be a valuable catalyst for discussions in preservice education classes, allowing students to explore how their work as educators relates to their childhood memories and can be shaped by childhood experiences. Examines an art exhibition in which diverse artists depicted autobiographical text in their paintings. Discusses what transpired among college students through their narratives and artwork. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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