Comparative and International Education Society (CIES) Facing the Twenty-First Century: Challenges and Contributions. Presidential Address.

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Autor/in	Arnove, Robert F.
Titel	Comparative and International Education Society (CIES) Facing the Twenty-First Century: Challenges and Contributions. Presidential Address.
Quelle	In: Comparative Education Review, 45 (2001) 4, S.477-503Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-4086
Schlagwörter	Stellungnahme; Comparative Education; Cross Cultural Studies; Educational Research; Educational Trends; International Education; Research Methodology; Research Needs; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Cultural comparison; Kulturvergleich; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Bildungsentwicklung; Internationale Erziehung; Research method; Forschungsmethode; Forschungsbedarf; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Examines challenges to comparative and international education in the areas of epistemological approaches, research methodology, philosophical considerations, and dissemination of findings; the field's contributions in questioning assumptions about school-society relationships, identifying the benefits and dangers of "borrowing" educational practices, and clarifying effects of globalization; and current trends related to the field's boundaries and institutionalization. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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