Identifying At-Risk Students in Videoconferencing and Web-Based Distance Education.

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Autor/in	Osborn, Viola
Titel	Identifying At-Risk Students in Videoconferencing and Web-Based Distance Education.
Quelle	In: American Journal of Distance Education, 15 (2001) 1, S.41-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0892-3647
Schlagwörter	At Risk Persons; Computer Assisted Instruction; Computer Mediated Communication; Distance Education; Educational Technology; High Risk Students; Nontraditional Education; Student Attrition; World Wide Web + Suchen Sie Ihr Suchwort? Risikogruppe; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computerkonferenz; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Unterrichtsmedien; Problemschüler; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Schülerbeurlaubung; World Wibe Web
Abstract	Based on the multivariate framework of student attrition developed by leading researcher, this study centers on a method of assessing the ability of a student to complete a distance learning course. Focuses on construction and validation of a survey instrument to identify at-risk students enrolled in Web-based and videoconferencing courses. (Author/AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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