Science Teaching and Learning in Australian Schools: Results of a National Study.

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Autor/inn/en	Rennie, Leonie J.; Goodrum, Denis; Hackling, Mark
Titel	Science Teaching and Learning in Australian Schools: Results of a National Study.
Quelle	In: Research in Science Education, 31 (2001) 4, S.455-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0157-244X
Schlagwörter	Educational Quality; Elementary Secondary Education; Excellence in Education; Foreign Countries; Science Curriculum; Science Instruction; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Quality of education; Bildungsqualität; Lernerfolg; Ausland; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Australien
Abstract	Reports on a large-scale study that investigated the quality of science teaching and learning in Australian schools. Purposes were to: (1) describe ideal practice in the teaching and learning of school science; (2) describe the nature of science teaching and learning in Australian schools; and (3) make recommendations to move the actual closer to the ideal. (Author/MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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