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Autor/inMoore, Michael G.
TitelSurviving as a Distance Teacher.
QuelleIn: American Journal of Distance Education, 15 (2001) 2, S.1-5Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0892-3647
SchlagwörterComputer Mediated Communication; Course Content; Distance Education; Higher Education; Interpersonal Relationship; Learning Strategies; Online Courses; Student Characteristics; Student Motivation; Teacher Role; Writing Skills
AbstractDiscusses issues involved in electronically delivered distance education courses in higher education relating to the role of faculty. Topics include preparation, presentation, and participation; content considerations; writing skills; student motivation; involving students in their learning by encouraging interaction and communication; and differences in student self-directedness. (LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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