Mounting Evidence Supports the Achievement Effects of Success for All.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Slavin, Robert E.
Titel	Mounting Evidence Supports the Achievement Effects of Success for All.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 83 (2002) 6, S.469-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Educational Research; Elementary Secondary Education; Reading Improvement; Texas Assessment of Academic Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung
Abstract	Disputes conclusion of previous author that Success for All has not been successful. Argues that when Success for All is viewed in the context of its wide adoption and evaluation over a 15-year period, the program has been largely successful in raising the reading scores of low-performing students. (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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