Equity, Development, and New Knowledge Production: An Overview of the New Higher Education Policy Environment in Post-Apartheid South Africa.

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Autor/in	Kraak, Andre
Titel	Equity, Development, and New Knowledge Production: An Overview of the New Higher Education Policy Environment in Post-Apartheid South Africa.
Quelle	In: Equity & Excellence in Education, 34 (2001) 3, S.15-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1066-5684
Schlagwörter	Apartheid; Black Students; Educational Policy; Equal Education; Foreign Countries; Higher Education; Policy Formation; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Politische Betätigung; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Traces the influence of a body of international literature on the development of post-apartheid policies in South African higher education and training (HET), focusing on the emergence of a new mode of knowledge production and its impact on HET, and noting that questions of equity and economic development (and their interrelationship) are key themes implicit in the analysis. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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