Small Districts in Big Trouble: How Four Arizona School Systems Responded to Charter Competition.

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Autor/inn/en	Hess, Frederick; Maranto, Robert; Milliman, Scott
Titel	Small Districts in Big Trouble: How Four Arizona School Systems Responded to Charter Competition.
Quelle	In: Teachers College Record, 103 (2001) 6, S.1102-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Charter Schools; Competition; Elementary Secondary Education; Enrollment Trends; School Districts; Arizona + Suchen Sie Ihr Suchwort? Charter school; Charter-Schule; Wettkampf; School district; Schulbezirk
Abstract	Examined the responses to charter school competition of four small Arizona school districts. Overall, districts lost students to charter schools because they did not satisfy significant constituencies. Their responses depended on overall enrollment trends, quality of charter competition, quality of district leadership, and district size. Responses included reforming curricula, changing eadership, vilifying charter competitors, and attempting to absorb competitors. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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