Psychological Parameters of Students' Social and Work Avoidance Goals: A Qualitative Investigation.

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Autor/inn/en	Dowson, Martin; McInerney, Dennis M.
Titel	Psychological Parameters of Students' Social and Work Avoidance Goals: A Qualitative Investigation.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 93 (2001) 1, S.35-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0663
Schlagwörter	Goal Orientation; Learning Motivation; Middle School Students; Middle Schools; Psychological Studies; Social Influences; Social Responsibility; Student Educational Objectives + Suchen Sie Ihr Suchwort? Zielorientierung; Zielvorstellung; Motivation for studies; Lernmotivation; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; Sozialer Einfluss; Soziale Verantwortung
Abstract	Identifies and describes the psychological parameters of middle school students' social and work avoidance goals. Describes in detail the structure of students' work avoidance, social affiliation, social responsibility, and social concern goals. Results suggest that a range of social goal orientations are important and adaptive to students' engagement in learning and their desire to learn. (Contains 48 references and an appendix.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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