A Rubric for Scoring Postsecondary Academic Skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Simon, Marielle; Forgette-Giroux, Renee
Titel	A Rubric for Scoring Postsecondary Academic Skills.
Quelle	In: Practical Assessment, Research & Evaluation, 7 (2001) 18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1531-7714
Schlagwörter	Academic Achievement; College Students; Higher Education; Reliability; Scoring; Scoring Rubrics; Skill Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Reliabilität; Bewertung; Scoring formulas; Auswertungsbogen; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	Presents a generic rubric to assess postsecondary academic skills, describes its preliminary application in a university setting, and discusses related issues from a research point of view. The rubric was used with four graduate and two undergraduate classes (n=approximately 100 students). Interrater and intrarater aspects of reliability were improved by attaching the rubric to the course outline. (SLD)
Anmerkungen	http://ericae.net/pare/getvn.asp?v-7&n=18.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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