Content Evaluation of an Environmental Science Field Trip.

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Autor/inn/en	Knapp, Doug; Barrie, Elizabeth
Titel	Content Evaluation of an Environmental Science Field Trip.
Quelle	In: Journal of Science Education and Technology, 10 (2001) 4, S.351-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1059-0145
Schlagwörter	Elementary Education; Environmental Education; Environmental Influences; Evaluation; Field Trips; Informal Education; Middle Schools; Perception; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Environmental influence; Umwelteinfluss; Evaluierung; Exkursion; Informelle Bildung; Nichtformale Bildung; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Wahrnehmung; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Attempts to evaluate which of the content areas provide a more optimum learning experience, ecology/natural science topics or awareness of environmental problems/issues. Identifies knowledge retention and attitude change as the indicator variables of a program. (Contains 29 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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