Diversity Within Unity: Essential Principles for Teaching and Learning in a Multicultural Society.

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Autor/inn/en	Banks, James A.; Cookson, Peter; Gay, Geneva; Hawley, Willis D.; Irvine, Jacqueline Jordan; Nieto, Sonia; Schofield, Janet Ward; Stephen, Walter G.
Titel	Diversity Within Unity: Essential Principles for Teaching and Learning in a Multicultural Society.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 83 (2001) 3, S.196-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Cultural Pluralism; Curriculum; Democratic Values; Educational Assessment; Educational Environment; Educational Policy; Educational Principles; Elementary Secondary Education; Equal Education; Fear; Group Dynamics; Multicultural Education; Organizational Objectives; Participative Decision Making; Professional Development; Values Clarification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kulturpluralismus; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Education; assessment; Bewertungssystem; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Politics of education; Bildungspolitik; Bildungsprinzip; Furcht; Gruppendynamik; Multikulturelle Erziehung; Business goal; Unternehmensziel; Wertbewusstsein
Abstract	Discusses 12 essential principles to help schools teach democratic values in a multicultural society. Derived from findings of the Multicultural Education Consensus Panel to review and synthesize research on diversity, principles are organized into five categories: Teacher learning; student learning; intergroup relations; school governance, organization, and equity; and assessment. (Contains 24 references.) (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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