Reading the Weather: Ruling Passions, Numeracy and Reading Practices in an Australian Farming Community.

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Autor/in	Baynham, Mike
Titel	Reading the Weather: Ruling Passions, Numeracy and Reading Practices in an Australian Farming Community.
Quelle	In: Journal of Research in Reading, 24 (2001) 3, S.307-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-0423
Schlagwörter	Case Studies; Numeracy; Reading Habits; Reading Motivation; Reading Research; Secondary Education; Student Interests; Weather + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Rechenkompetenz; Reading habit; Lesegewohnheit; Lesemotivation; Leseforschung; Sekundarbereich; Studieninteresse; Wetter
Abstract	Shows how one of his ruling passions, the weather, led a teenage boy to engage in a variety of reading practices (and associated writing practices) in a variety of semiotic modes, drawing in different ways on numeracy knowledge. Concludes by arguing that both research on multi-modality and the New Literacy Studies point in a similar direction: towards expanding the notion of what counts as reading. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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