The Effects of Immigrant Generation and Ethnicity on Educational Attainment among Young African and Caribbean Blacks in the United States.

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Autor/inn/en	Rong, Xue Lan; Brown, Frank
Titel	The Effects of Immigrant Generation and Ethnicity on Educational Attainment among Young African and Caribbean Blacks in the United States.
Quelle	In: Harvard Educational Review, 71 (2001) 3, S.536-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-8055
Schlagwörter	Acculturation; Blacks; Educational Attainment; Elementary Secondary Education; Ethnicity; Higher Education; Immigrants; Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Black person; Schwarzer; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Ethnizität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Afrika
Abstract	Analysis of census data shows how educational attainment varies with race, nationality (African blacks, Caribbean blacks, European whites), and generation of U.S. residence. Educators should move beyond the notation that race equates with culture and ethnicity and learn about the effect of assimilation on schooling. (Contains 82 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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