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Autor/inOrellana, Marjorie Faulstich
TitelThe Work Kids Do: Mexican and Central American Immigrant Children's Contributions to Households and Schools in California.
QuelleIn: Harvard Educational Review, 71 (2001) 3, S.366-89Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0017-8055
SchlagwörterChild Labor; Children; Family Financial Resources; Housework; Immigrants; Mexicans; Sex Role
AbstractResearch on Mexican and Central American immigrant children illuminates their everyday work as helpers in the home, community, and school. Their participation is shaped by gender dynamics. Their work can be viewed in multiple ways as volunteerism, learning opportunities, and cultural and linguistic brokering. (Contains 57 references.) (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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