The Natural Sciences in the Schools: Tension in the Modernization Process of Argentine Society (1870-1960).

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Autor/inn/en	Gvirtz, Silvina; Aisenstein, Angela; Cornejo, Jorge N.; Valerani, Alejandra
Titel	The Natural Sciences in the Schools: Tension in the Modernization Process of Argentine Society (1870-1960).
Quelle	In: Science and Education, 10 (2001) 6, S.545-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0926-7220
Schlagwörter	Astronomy; Educational Change; Elementary Secondary Education; Evolution; Foreign Countries; Ideology; Political Socialization; Science Curriculum; Science Instruction; Argentina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Astronomie; Bildungsreform; Ausland; Ideologie; Politische Sozialisation; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Argentinien
Abstract	Analyzes the politicization of the natural sciences curriculum in Argentinean schools in relation to evolutionist theories and the teaching of astronomy and cosmography. Concludes that the ways in which content is selected and arranged arise as a solution to ideological conflicts. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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